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  • Visite du collège et Projet Scratch - Unicef

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    Projet tout frais, non abordé lors de la dernière réunion : la collaboration avec la classe de 6ème3 avec la professeure de math (Mme Valleix). Vous trouverez le détail du projet ici. :  (les élèves ont d’ailleurs comme « devoir » pour lundi 6 février de visionner chez eux les 3 petits films que vous trouverez sur le lien ci-dessus :

    Capture d’écran 2017-02-03 à 07.33.12.png

    L’idée est d’inventer 12 histoires. Pour cela il y aura 12 équipes composées d’élèves de cm2 et de 6e (5 élèves maximum par équipe).

    Nous irons donc au collège Bernardin en bus le jeudi 9 février (prévoir donc 2 tickets pour votre enfant). À 10h, nous visiterons, le collège. À 11h, nous rencontrerons les élèves de la classe de 6e pour constituer les groupes et lancer le projet. 

     

    Y aurait-il des parents disponibles pour accompagner cette sortie ? 

     

    Nous partirons vers 9h30 et reviendrons vers 13h afin que les élèves puissent aller au TAP. 

                Cordialement
    Baruch

  • Reportage de Xavier : la gymnastique

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    Xavier ne pouvait pas faire de sport à cause de son poignet plâtré. Il s'est donc transformé en reporter. Sixtine, Prune et Julien P en feront également un prochainement.

    Voici donc une synthèse de l'activité commencée il y a peu avec super Alex :


    Quand nous arrivons, nous nous mettons sur des lignes.

    Puis, Alex, notre professeur de sport, nous met de la musique et nous fait faire des exercices sur place : -gainage, saut de lapin etc. …

    Après l’entrainement, nous nous dispersons en 2 groupes : la poutre et le sol.

    Sol : Il y a plusieurs exercices sur une fiche et tout le monde doit s’entrainer pour l’évaluation.

     

    IMG_20170104_103719_1.jpg

     

    Poutre : Il y a d’autres exercices sur des feuilles pour une évaluation.

    IMG_20170104_105919.jpg

    Evaluation : Chaque élève choisit un niveau de 1 à 4 et de plus en plus compliqué. Pour réussir l’évaluation, il faut :

     

    Se présenter à la fin et au début            2 points

    Connaitre le niveau qu’on présente                5 points

    L’esthétique visuel                                  3 points

                                                           
    A la fin nous allons dans la fosse, sur le trampoline,  et  nous jouons avec des ballons.

     

    Xavier