Les transforapides : niveaux 1 et 2 (21/11/2016)
Encore merci à Florence Obriot et Christophe Demagny (conseillers pédagogiques de la circonscription) pour leur passage et l'échange que nous avons eu. Un grand bravo à Christophe pour la rapidité et la qualité du montage.
Voici un autre outil que nous utiliserons systématiquement en classe. Vous trouverez ci-dessous, au fur et à mesure de l'avancé des élèves, les différents niveaux.
En voici le cadre :
Pourquoi ?
L’objectif principal est d’essayer de limiter au maximum les erreurs récurrentes, autant en grammaire qu’en conjugaison.
Pour qui ?
Pour tous les élèves mais, chacun va à son rythme en fonction de son niveau.
Pour les motiver, il n’y aura pas de notes (pas de classement) mais des objectifs à atteindre sous la forme de couleurs de ceinture, un peu comme au judo.
Quand ?
Tous les jours 20’ en rentrant en classe.
Comment ?
J’écris une phrase au tableau
Le niveau des transformations auront un rapport avec ce qui sera vu au fur et à mesure de l’année.
Lundi, mardi, mercredi et jeudi sur ardoise. Vendredi sur feuille afin de laisser une trace écrite de ce type de travail
Concrètement :
Exemple de phrase modèle : J’écris un journal
Transforapide 1-fiche guide.pdf
Transforapide 2-fiche guide.pdf
21:38 | Lien permanent | Commentaires (0)